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Construire la relation éducative. Penser des méthodes d'action avec le groupe / Pascal LE REST (2017)
Titre : Construire la relation éducative. Penser des méthodes d'action avec le groupe Type de document : livre Auteurs : Pascal LE REST, Auteur ; Jacques PAIN, PREF. ; Jacques HEBERT, AVANT-PROPOS Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2017 Collection : Comprendre la société Importance : 106 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-343-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : RELATION EDUCATIVE
GROUPE
OUTIL
DISTANCE
RECIT DE VIE
POSTURE PROFESSIONNELLE
RELATION D'AIDE
ECOUTE
RENCONTREIndex. décimale : A.5 Méthodes et pratiques de travail social Résumé : L'objectif de cet ouvrage est de penser la relation éducative, et la "bonne" distance à l'autre, au centre des préoccupations de nombreux professionnels, aujourd'hui en grande difficulté pour intervenir auprès des publics dits incasables ou addicts, hyperactifs ou borderline, aux pathologies limites ou au hors limite pathologique.
Cet ouvrage décline des moyens et des méthodes, issus de l'ethnométhodologie et de l'ethnographie, pour travailler la distance à l'autre, illustrés par des récits de vie qui présentent des trajectoires, des relations éducatives et dessinent des perspectives mais aussi des issues et des solutions.Réservation
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Cote Section Statut Disponibilité A.5 LER A. Travail social, intervention sociale Empruntable Disponible Faire du projet dans le projet : accompagner l'appropriation d'un outil d'évaluation des besoins des résidents d'une MAS, dans un contexte de changement organisationnel / Frédéric MALY (2017)
Titre : Faire du projet dans le projet : accompagner l'appropriation d'un outil d'évaluation des besoins des résidents d'une MAS, dans un contexte de changement organisationnel Titre original : MEMOIRE CAFERUIS:PAU:ITS:2017 Type de document : mémoire Auteurs : Frédéric MALY, Auteur Editeur : PAU : ITS Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Mots-clés : MAS
PROJET
PARTICIPATION
OUTIL
METHODENote de contenu : 102 p.,bibliogr.,ann. Motiver les équipes en travail social / François CHARLEUX (2017)
Titre : Motiver les équipes en travail social Type de document : livre Auteurs : François CHARLEUX, Auteur ; Jean-René LOUBAT, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2017 Collection : Les Guides Direction[s] ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85086-255-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : MANAGEMENT
TRAVAILLEUR SOCIAL
TRAVAIL SOCIAL
EQUIPE
ACTION SOCIALE ET MEDICOSOCIALE
MOTIVATION
BESOIN
CONDITIONS DE TRAVAIL
ENVIRONNEMENT SOCIOPROFESSIONNEL
OBJECTIF
IDENTITE PROFESSIONNELLE
COMMUNAUTE
COMPETENCE PROFESSIONNELLE
CHANGEMENT
USURE PROFESSIONNELLE
MOBILITE PROFESSIONNELLE
OUTILIndex. décimale : B.3 Pilotage et management des ISMS Résumé : Dans un contexte où le secteur social et médico-social doit faire face à de profondes mutations se traduisant notamment par des transformations organisationnelles (fusion, groupements, etc.), la mobilisation des équipes professionnelles constitue un enjeu majeur pour vous. Ce guide, conçu pour vous aider à concevoir et utiliser les méthodes et les outils de la motivation au travail dans cette perspective daccompagnement du changement, a été actualisé afin de tenir compte des dernières évolutions légales et orientations des politiques publiques (loi Travail, projet SERAPHIN-PH ).
Cet ouvrage expose comment :
✓ donner du sens à laction des professionnels par un recentrage sur un projet commun et de véritables objectifs opérationnels ;
✓ organiser le travail pour mobiliser et responsabiliser les collaborateurs ;
✓ penser lévolution des parcours des personnels au travers des entretiens professionnels et de la GPEC ;
✓ se doter dune pédagogie du changement et promouvoir la qualité de vie au travail pour lutter contre lusure.
Rédigé par des experts notoires du secteur, ce livre présente aux cadres et dirigeants des établissements et services :
✓ une synthèse des principales théories et techniques managériales pour mobiliser les professionnels ;
✓ des fiches outils prêtes à lemploi pour mettre en oeuvre ces techniques.Note de contenu : 175p. Réservation
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Cote Section Statut Disponibilité B.3 CHA B. Politiques sociales, institutions sociales et médico-sociales Empruntable Réservé La personne polyhandicapée : la connaître, l'accompagner, la soigner / Philippe CAMBERLEIN (2017)
Titre : La personne polyhandicapée : la connaître, l'accompagner, la soigner Type de document : livre Auteurs : Philippe CAMBERLEIN, COORD. ; Gérard PONSOT, COORD. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2017 Collection : Guides Santé.Social Importance : 1116 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077505-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : POLYHANDICAP
PERSONNE HANDICAPEE
IMC
ENFANT HANDICAPE
BESOIN
ACCOMPAGNEMENT
VIE QUOTIDIENNE
AGE
TEMPS
OBSERVATION
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
TROUBLE DU COMPORTEMENT
AUTISME
PSYCHISME
SANTE MENTALE
EVALUATION
COMMUNICATION
OUTIL
METHODE
SCOLARISATION
APPRENTISSAGE
FAMILLE
ANNONCE DU HANDICAP
ADULTE
MAS
RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE
FRATRIE
CITOYENNETE
NORME SOCIALE
ANTHROPOLOGIE
SEXUALITE
ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE
DROIT
LEGISLATION
ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL
HABITAT
TRAVAILLEUR SOCIAL
PROFESSION PARAMEDICALE
PROFESSION MEDICALE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
ANALYSE DE LA PRATIQUE
FIN DE VIE
DIAGNOSTIC
ORTHOPEDIE
AIDE TECHNIQUE
EPILEPSIE
INSUFFISANCE RESPIRATOIRE
VUE
OUIE
SANTE
ALIMENTATION
SOUFFRANCE
SOMMEIL
HOSPITALISATION A DOMICILE
SOIN
INFORMATION
INCLUSION
PARTICIPATION
ETHIQUE
FORMATION
RECHERCHEIndex. décimale : F.2.c Autres situations de handicap Résumé : Le nombre de personnes polyhandicapées, enfants et adultes, vivant en France est évalué à 32 000. L'expérience concrète et partagée des professionnels (éducatifs, de santé, des sciences psychologiques et sociales), des familles et l'apport scientifique des chercheurs ont permis de constituer progressivement un savoir spécifique sur le polyhandicap articulant les soins, l'accompagnement social, la vie quotidienne, la recherche scientifique et la démarche éthique.
Ces connaissances approfondies et complémentaires sont présentées ici de façon résolument multidisciplinaire. Cet ouvrage, conçu comme un état des savoirs et des pratiques autour du polyhandicap, propose pour la première fois une présentation complète de ces connaissances qu'il s'agisse de leurs fondements, de leur mise en uvre concrète ou de leur mobilisation dans la formation et la recherche. Il aborde également la dimension institutionnelle de ce secteur et les politiques sociales mises en uvre.Réservation
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Cote Section Statut Disponibilité F.2.c CAM F. Handicap, vieillissement, dépendance Empruntable Disponible Le Wisc-v / Pierre-Marie HOUDRY ; Georges COGNET ; Jacques GREGOIRE ; ET AL. in Le Journal des psychologues, n° 343 ( décembre 2016-janvier 2017)
[article]
Titre : Le Wisc-v : du nouveau pour l'observation clinique Type de document : revue Auteurs : Pierre-Marie HOUDRY, Auteur ; Georges COGNET, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Auteur ; ET AL., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 16-43, bibliographie Note générale : n° 343, décembre 2016-janvier 2017 Mots-clés : ENFANT
EXAMEN PSYCHOLOGIQUE
TEST D'INTELLIGENCE
QUOTIENT INTELLECTUEL
TEST D'APTITUDE
COGNITION
CHANGEMENT
OUTIL
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PSYCHOLOGUE CLINICIEN
OBSERVATION
INTERPRETATION
BILANRésumé : L'évaluation de l'efficience intellectuelle est aujourd'hui un champ très sophistiqué, tant au niveau théorique que psychométrique. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 16-43, bibliographie En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2017-1.htm
in Le Journal des psychologues > n° 343 ( décembre 2016-janvier 2017) . - pp. 16-43, bibliographie[article]Réservation
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Cote Section Statut Disponibilité REVUE DOCUMENTS SUR DEMANDE - Réserve Empruntable Disponible L'inventaire systémique de qualité de vie au travail (ISQVT) / Gilles DUPUIS ; Marine de GRANDI in Les Cahiers de l'Actif, n° 484-485, 486-487 ( septembre-décembre 2016)
PermalinkManagement / Marc MOUSLI in Alternatives économiques, n° 363 ( décembre 2016)
PermalinkQuand les adolescents s'ennuient devant leurs écrans / Joëlle MENRATH in Enfances & psy, n° 72 ( 2016)
PermalinkApprendre à évaluer in Éducation permanente, n° 208 ( septembre 2016)
PermalinkLa « maison de rêve » / Patrice CUYNET ; Marie Anne SCHWAILBOLD ; Maria De La SANAHUJA ALMUNEDA ; ET AL. in Dialogue, n° 213 ( septembre 2016)
PermalinkL'utilisation du génogramme en formation de thérapeutes familiaux psychanalytiques / Marthe BARRACO DE PINTO in Dialogue, n° 213 ( septembre 2016)
PermalinkLes cinq sens à la rescousse du sommeil chez l'enfant ! / Sophie JUANES LAPLAZE in Les Cahiers de l'Actif, n° 482-483 ( juillet-août 2016)
PermalinkL'évaluation / Anne SANGIANI in Doc'Accompagnement, n° 2 ( mars-avril 2016)
PermalinkLe rôle de l'animateur dans la démarche projet / Richard MESPLEDE in Doc'Accompagnement, n° 2 ( mars-avril 2016)
PermalinkLe développement social local, il est temps de passer à l'acte ! / Marie-Renée BOURGET-DAITCH ; Marc MONNERAYE in La revue française de service social, n° 260 ( mars 2016)
PermalinkPermalinkL'intelligence collective / Elsa BONAL in La revue française de service social, n° 259 ( décembre 2015)
PermalinkL'activité de conception / Lucie PETIT ; Pierre PARAGE in Éducation permanente, n° 204 ( septembre 2015)
PermalinkAnalyser la conception d'une situation d'apprentissage dans un environnement dynamique / Pierre PARAGE ; Bruno BOMAL in Éducation permanente, n° 204 ( septembre 2015)
PermalinkVision multiple de l'application de la loi / Brigitte RIZZO in La revue française de service social, n° 258 ( septembre 2015)
PermalinkLes personnes en grande vulnérabilité de communication / Jacques SOURIAU in Les Cahiers de l'Actif, n° 470-471 (Juillet-août 2015)
PermalinkPermalinkLes outils de base du formateur / Sophie COURAU (2015)
PermalinkLes responsables porteurs de sens. Culture et pratique du coaching et du team-building / Vincent LENHARDT (2015)
PermalinkLe serious gaming / Lydia MARTIN in Éducation permanente, n° 202 ( mars 2015)
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