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Attention conjointe, coexplication de l'expérience et accompagnement en formation / Hervé BRETON in Éducation permanente, n° 205 (Décembre 2015)
[article]
Titre : Attention conjointe, coexplication de l'expérience et accompagnement en formation Type de document : revue Auteurs : Hervé BRETON, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 87-98 Note générale : n° 205, décembre 2015 Mots-clés : FORMATEUR
FORMATION
PHILOSOPHIE
RELATION
ACCOMPAGNEMENT
STRATEGIE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
ENTRETIEN
VAE
APPRENTISSAGE
CFA
EXPERIENCE
PROJET PROFESSIONNEL
TEMPS
RECHERCHE-ACTIONNote de contenu : pp. 87-98
in Éducation permanente > n° 205 (Décembre 2015) . - pp. 87-98[article]Réservation
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Exemplaires (1)
Cote Section Statut Disponibilité REV DOCUMENTS SUR DEMANDE - Réserve Empruntable Disponible S'accompagner pour s'initier à l'ingénium d'un accompagnement formateur / Gaston PINEAU in Éducation permanente, n° 205 (Décembre 2015)
[article]
Titre : S'accompagner pour s'initier à l'ingénium d'un accompagnement formateur Type de document : revue Auteurs : Gaston PINEAU, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 9-20 Note générale : n° 205, décembre 2015 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
RECHERCHE
FORMATEUR
CHERCHEUR
TEMOIGNAGE
FORMATION
ADULTE
RECIT DE VIE
INGENIERIE DE LA FORMATION
BIOGRAPHIE
ACQUIS
EXPERIENCE
SAVOIR
ACQUISITION DES CONNAISSANCES
AUTO-APPRENTISSAGENote de contenu : pp. 9-20
in Éducation permanente > n° 205 (Décembre 2015) . - pp. 9-20[article]Réservation
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Exemplaires (1)
Cote Section Statut Disponibilité REV DOCUMENTS SUR DEMANDE - Réserve Empruntable Disponible Stage à l'étranger, une ouverture sur le métier d'AMP / Jean Michel JUMEL in Doc'AMP, n°35 (novembre-décembre 2015)
[article]
Titre : Stage à l'étranger, une ouverture sur le métier d'AMP Type de document : revue Auteurs : Jean Michel JUMEL, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 31-32 Note générale : n° 35, novembre-décembre 2015 Mots-clés : PRATIQUE PROFESSIONNELLE
AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE
STAGE
STAGIAIRE
FORMATION
TERRAIN DE STAGE
ACCOMPAGNEMENT
ORGANISME DE FORMATION
EXPERIENCERésumé : Dans le cadre de la formation d'aide médico-psychologique dispensée au Centre de formation et de promotion de Champcevinel en Dordogne, Alexia Boyer a choisi de réaliser un stage dans un pays étranger, le Maroc, afin de s'ouvrir sur une autre façon d'accompagner les personnes. C'était une première expérience pour l'organisme qui a immédiatement adhéré au souhait de la stagiaire. Le ministère de tutelle de la formation AMP ayant donné son accord, ce projet a pu aboutir. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 31-32
in Doc'AMP > n°35 (novembre-décembre 2015) . - pp. 31-32[article]Acceptation du handicap dans l'entreprise / Emmanuelle PERRIN in La revue française de service social, n° 258 ( septembre 2015)
[article]
Titre : Acceptation du handicap dans l'entreprise : le cercle vertueux Type de document : revue Auteurs : Emmanuelle PERRIN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 49-54 Note générale : n° 258, septembre 2015 Mots-clés : ENTREPRISE
EXPERIENCE
TRAVAILLEUR HANDICAPE
LEGISLATION
INTEGRATION
ACCOMPAGNEMENT
COMPETENCENote de contenu : pp. 49-54
in La revue française de service social > n° 258 ( septembre 2015) . - pp. 49-54[article]Réservation
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Exemplaires (1)
Cote Section Statut Disponibilité REVUE DOCUMENTS SUR DEMANDE - Réserve Empruntable Disponible Apprendre du stigmate par l'expérimentation / Mickaël BAILLEUL in Agora débats/jeunesses, n°71 (2015 [3])
[article]
Titre : Apprendre du stigmate par l'expérimentation : des "jeunes des quartiers" qui s'affranchissent Type de document : revue Auteurs : Mickaël BAILLEUL, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 35-48 Langues : Français (fre) Mots-clés : JEUNE
QUARTIER
STIGMATISATION
SAVOIR
APPRENTISSAGE
EXPERIENCERésumé : Cet article montre comment et en quoi lexpérimentation du stigmate dêtre un jeune issu dun « quartier » peut devenir une source de savoirs, voire constituer un tuteur dapprentissage positif. Il fait lhypothèse que certains « jeunes des quartiers » tout en vivant au quotidien avec le stigmate dépassent le sentiment de soumission et parviennent à construire de nouvelles aptitudes qui leur sont profitables. Il montre que la connaissance des origines du stigmate peut être source de contrebalancement positif et être utilisé par les jeunes dans le cadre de stratégies dinteraction élaborées. Ce mécanisme démancipation qui émerge partiellement dans cette enquête témoigne dune certaine capacité à saffranchir. En ligne : http://www.cairn.info/revue-agora-debats-jeunesses-2015-3-page-35.htm
in Agora débats/jeunesses > n°71 (2015 [3]) . - p. 35-48[article]PermalinkQuel quotidien à domicile ? / Capucine LUDWIG in Doc'AMP, n°34 (septembre-octobre 2015)
PermalinkSortir des "sentiers battus" pour favoriser la mobilisation citoyenne / Pierre CABANES ; Sandrine SARO in La revue française de service social, n° 257 ( 2015)
PermalinkDemain / Cyril DION (2015)
PermalinkEnjeux contemporains d'écriture / François LAPLANTINE ; Jean-François CHIANTARETTO ; Aurélie ARTUS ; ET AL. in Vie Sociale, n° 9 ( mars 2015)
PermalinkL'expérience du malade / Gustave-Nicolas FISCHER (2015)
PermalinkQuelles pratiques pédagogiques dans l'accompagnement des publics peu qualifiés ? in Éducation permanente, hors-série AFPA ( 2015)
PermalinkParcours de santé in ADSP, actualité et dossier en santé publique, n° 88 ( septembre 2014)
PermalinkFinancements européens / Aurélia DESCAMPS in Direction(s), n° 124 ( septembre 2014)
PermalinkS'étonner pour apprendre in Éducation permanente, n° 200 ( septembre 2014 )
PermalinkRéférences épistémologiques et formalisation de "savoirs professionnels" en travail social / ELIANE LEPLAY in Forum - Revue de la recherche en travail social, n° 141 ( décembre 2013)
PermalinkPermalinkLes bêtises / Jean Jacques VALENTIN ; Daniel MARCELLI ; Laurent OTT ; Cécile CARRA ; ET AL. in Enfances & psy, n° 63 ( 2014)
PermalinkPermalinkPermalinkDictionnaire des concepts de la professionnalisation / Anne JORRO (2014)
PermalinkEcrire sa pratique professionnelle / Jacques BERTON (2014)
PermalinkEducation permanente et utopie créative in Éducation permanente, n° 201 ( décembre 2014 )
PermalinkFormation expérentielle et intelligence en action / Eric BERTRAND ; Noël DENOYEL ; Michel PARLIER in Éducation permanente, n° 198 ( mars 2014)
PermalinkJohn Dewey - la force de lexpérience / Michael BEHRENT in Sciences humaines, n° 265 ( décembre 2014)
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