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Maires de France in Le JAS, n° 202 ( décembre 2015)
[article]
Titre : Maires de France : le terrain plus fort que le mépris Type de document : revue Auteurs : Christophe ROBERT, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 34-36 Note générale : n° 202, décembre 2015 Mots-clés : LAICITE
VALEUR SOCIALE
ETABLISSEMENT SCOLAIRE
SOUTIEN A LA PARENTALITERésumé : En dépit du report du 98° Congrès de l'Association des maires de France (AMF), qui devait se tenir en novembre à Paris, ils étaient plus de 2000 maires à avoir répondu présent à l'appel de l'AMF pour se rassembler au Palais des Congrès, le 18 novembre. L'occasion pour les édiles d'affirmer leur attachement aux valeurs de la République suite aux attentats sanglants du 13 novembre, mais surtout de rappeler qu'ils incarnent aujourd'hui ce lien de proximité indispensable au vivre-ensemble. Une proximité aujourd'hui mise en danger par la loi NOTRe. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 34-36
in Le JAS > n° 202 ( décembre 2015) . - pp. 34-36[article]Réservation
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Cote Section Statut Disponibilité REVUE DOCUMENTS SUR DEMANDE - Réserve Empruntable Disponible Peut-on transmettre les valeurs essentielles du vivre ensemble sans les donner à vivre ? / Laurent OTT in Empan, n° 100 ( décembre 2015)
[article]
Titre : Peut-on transmettre les valeurs essentielles du vivre ensemble sans les donner à vivre ? Type de document : revue Auteurs : Laurent OTT, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 24-31, bibliographie, résumé Note générale : n° 100, décembre 2015 Mots-clés : TRANSMISSION
VALEUR SOCIALE
LIBERTE
EGALITE
LAICITE
TRAVAIL SOCIAL
INEGALITE
SECURITE
PEDAGOGIERésumé : Comment peut-on en arriver à vouloir faire taire des enfants et des jeunes au nom du droit à l'expression ? Comment peut-on rendre compte du niveau inouï d'exclusion, de sanctions et de rappels à l'ordre au sein même des institutions éducatives et sociales qui sont censées transmettre des valeurs de tolérance et d'inclusion ? On chercherait en vain dans nos institutions l'illustration réelle des valeurs dites essentielles. Il n'est plus de mise aujourd'hui de rechercher la liberté des acteurs ou des usagers des services sociaux ou éducatifs.On semble avoir préféré définitivement à ce concept les termes de responsabilité, de devoirs et de limites. L'égalité a été déformée et réduite à une pseudo "égalité des chances" et les inégalités sociales se banalisent alors que grandit l'indifférence au sort des autres. La Fraternité semble encore plus absente que les autres valeurs quand les espaces publics et communs deviennent le terrain des politiques dites de sécurité et que le concept de communauté, plus que jamais en France, est décrié et honni. Il s'avère que faute d'une véritable pédagogie de la mise en oeuvre des valeurs essentielles, on se condamne sans doute à cultiver la division et les clivages sociaux. Seule la pédagogie sociale propose encore de donner à vivre concrètement, ici et maintenant, de véritables expériences de Liberté, d'Egalité et de Fraternité. Son développement n'est guère soutenu. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 24-31, bibliographie, résumé En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2015-4-page-24.htm
in Empan > n° 100 ( décembre 2015) . - pp. 24-31, bibliographie, résumé[article]Réservation
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Cote Section Statut Disponibilité REVUE DOCUMENTS SUR DEMANDE - Réserve Empruntable Disponible
[article]
Titre : Travail social : le moment de transmettre Type de document : revue Auteurs : Philippe GABERAN, Auteur ; Lin GRIMAUD, Auteur ; Rémy PUYUELO, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 11-167, bibliographie, résumé Note générale : n° 100, décembre 2015 Mots-clés : TRAVAIL SOCIAL
DDASS
MEMOIRE
REFORME
DECENTRALISATION
SOLIDARITE
TRANSMISSION
VALEUR SOCIALE
LAICITE
MYTHE
GENERATION
DON
SOIN
PSYCHIATRIE INFANTILE
APPROCHE HISTORIQUE
TEMOIGNAGE
PEDAGOGIE
FILIATION
PARENTALITE
PSYCHANALYSE
CULTURE
TRAUMATISME
MORT
INTERGENERATIONNEL
PAROLE
FORMATION PROFESSIONNELLE
TRAVAILLEUR SOCIAL
ALTERITE
LIVRE
SAVOIR
HERITAGE
THEATRE
INSERTION SOCIALE
ECRITURE
MIGRATION
SCOLARISATION
ENSEIGNEMENT
PSYCHOSERésumé : L'acte de transmettre ne se résume pas au seul processus de transmission. Il y a un au-delà à l'explicite des savoirs transmis, qui vient faire sens pour la personne qui les reçoit dès lors qu'elle est en capacité de se les approprier afin d'orienter sa trajectoire de vie. Transmettre ce n'est pas seulement instruire (donner des connaissances, former l'esprit et informer)... Transmettre c'est aussi éduquer (aider à développer des aptitudes, à s'inscrire dans une culture, à acquérir des usages). Dès lors, et parce que l'acte de transmettre participe de façon essentielle à la dynamique de construction du sujet, les sociétés contemporaines sont violemment confrontées aux « trous » générés par un travail de sape long et continu de la posture de l'adulte éducateur et de sa responsabilité. Les éruptions de violence, souvent commises par des individus fragilisés et abandonnés aux seuls discours des extrémismes, sont sans doute le symptôme d'un manque de figure d'autorité susceptible de produire l'étayage nécessaire au grandir ou se grandir. Reste alors à formuler les éléments de réponse pratiques à cette question : qu'est-ce que, au travers de l'acte de transmettre, l'adulte référent donne à saisir de lui-même qui permet à l'autre de se construire ? Et ce indépendamment du fait d'être d'accord ou non avec le contenu de la transmission... [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 11-167, bibliographie, résumé En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2015-4.htm
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Cote Section Statut Disponibilité REVUE DOCUMENTS SUR DEMANDE - Réserve Empruntable Disponible
[article]
Titre : Éducation à la tolérance Type de document : revue Auteurs : Ghida HAMMOUD, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 122-125, bibliographie, résumé Note générale : n° 98, juin 2015 Mots-clés : EDUCATION
MORALE
TOLERANCE
VALEUR SOCIALE
TRANSMISSION
ECHANGERésumé : Réintroduire et refonder l'éducation morale à l'école semble être devenu un débat sociétal récurrent. Une réflexion autour des pratiques des enseignants en termes de transmission de valeurs semble nécessaire. Cet article s'interroge sur l'éducation à la tolérance et les pratiques mises en place en classe afin de sensibiliser à cette valeur. Les résultats obtenus soulignent que l'éducation à la tolérance débouche sur une éducation à d'autres valeurs. Des pratiques d'échange et de débat sont ainsi favorisées pour que les élèves soient dotés d'outils afin de juger et cultiver des valeurs fondamentales. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 122-125, bibliographie, résumé En ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=EMPA_098_0122(20150706)
in Empan > n° 98 (Juin 2015) . - pp. 122-125, bibliographie, résumé[article]Réservation
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Cote Section Statut Disponibilité REVUE DOCUMENTS SUR DEMANDE - Réserve Empruntable Sorti jusqu'au 01/04/2024
[article]
Titre : À propos des valeurs de l'Education nouvelle Type de document : revue Auteurs : Jean Pierre QUAYRET, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 126-128, résumé Note générale : n° 98, juin 2015 Mots-clés : EDUCATION NOUVELLE
CONTROLE SOCIAL
VALEUR SOCIALE
POLITIQUERésumé : La société de contrôle, via la multiplicité des écrans (tv, ordinateurs, smartphones, etc.), envahit de plus en plus notre vie quotidienne. Face à cette réalité, doit-on baisser les bras ou continuer de se battre dans nos écoles, dans nos classes, pour des valeurs humaines telles que la coopération, le respect de l'autre, l'initiative, le développement de l'esprit critique, etc. ? Organiser le vivre ensemble différemment : faire de la politique au sens noble du terme. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 126-128, résumé En ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=EMPA_098_0126(20150706)
in Empan > n° 98 (Juin 2015) . - pp. 126-128, résumé[article]Réservation
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Cote Section Statut Disponibilité REVUE DOCUMENTS SUR DEMANDE - Réserve Empruntable Sorti jusqu'au 01/04/2024 De l'émotion à la compréhension / Sid ABDELLAOUI in Journal du droit des jeunes, n° 342 ( février 2015)
PermalinkDes enfants de la République / RAYMOND MILLOT in Journal du droit des jeunes, n° 342 ( février 2015)
PermalinkVers un nouveau monde / Laurent TESTOT ; PHILIPPE NOREL ; René-Éric DAGORN ; ET AL. in Les grands dossiers des sciences humaines, n° 33 ( décembre 2013-janvier-février 2014)
PermalinkChanger le travail / Jean-François DORTIER ; Achille WEINBERG ; Caroline DATCHARY ; ET AL. in Les grands dossiers des sciences humaines, n° 36 ( septembre-octobre-novembre 2014)
PermalinkFamilles recomposées / Isabelle GRAVILLON ; Anne LAMY ; Régine SIROTA ; ET AL. in L'école des parents, n° 611 ( novembre-décembre 2014)
PermalinkVivre dans la rue / Maud NAVARRE in Sciences humaines, n° 265 ( décembre 2014)
PermalinkLa fin de l'action sociale associative ? / René BAPTISTE in Les Cahiers de l'Actif, n° 444-445 (Mai-juin 2013)
PermalinkL'argent du quotidien / Gilles LAZUECH (2012)
PermalinkQuand la nature dicte le droit / Lorraine DASTON in Sciences humaines, n° 236 ( avril 2012)
PermalinkLE BASCULEMENT DES IDEES / Jean-François DORTIER ; Nicolas JOURNET ; Christophe RYMARSKI ; ET AL. in Sciences humaines, N.222 ( JANVIER 2011)
Permalink"LES SANCTIONS EDUCATIVES RENFORCENT CE QU'ELLES PRETENDENT COMBATTRE" / Sylvie AYRAL in Actualités sociales hebdomadaires (ASH), N.2702 ( 25 mars 2011)
PermalinkAIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE / Katia ROUFF ; Philippe GABERAN ; Guy DREANO in Lien social, N.969 ( 15 AVRIL 2010)
PermalinkL'AUTONOMIE NOUVELLE UTOPIE ? / Xavier MOLENAT ; Alain EHRENBERG ; Nicolas DUVOUX ; ET AL. in Sciences humaines, N.220 ( NOVEMBRE 2010)
PermalinkAUXILIAIRE DE VIE SOCIALE / Bruno CROZAT in Lien social, N°945 ( 15 OCTOBRE 2009)
PermalinkPermalinkDEMOCRATIE / Benoît RICHARD ; Guy HERMET ; Emmanuel TODD ; ET AL. in Sciences humaines, N.204 ( MAI 2009)
PermalinkVOYAGE AU COEUR DES BANDES / Martine FOURNIER in Sciences humaines, N.201 ( FEVRIER 2009)
PermalinkNOS PECHES CAPITAUX / Catherine HALPERN ; Xavier MOLENAT ; Laurent TESTOT in Sciences humaines, N.196 (AOUT-SEPTEMBRE 2008)
PermalinkREGLES CONVENTIONS ET VALEURS / Jean-Daniel REYNAUD ; NATHALIE RICHEBE in Revue française de sociologie, VOL.48,N.1 (2007)
PermalinkSOCIOLOGIE DES VALEURS / Yannick LEMEL ; Olivier GALLAND ; Pierre BRECHON in Revue française de sociologie, VOL.47,N.4 (2006)
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